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Donner une qualification de niveau III : le BTS s’inscrit dans l’architecture européenne des formations et correspond à 120 crédits.
Former des Techniciens supérieurs capables de :
Le diplôme s’obtient pour une part en contrôle continu et pour l’autre part en épreuves terminales nationales.
Etre motivé par un projet professionnel horticole et être ouvert aux
responsabilités.
Etre titulaire d’un baccalauréat général, technologique ou professionnel.
Pour les autres cas, contacter l’établissement.
Les candidatures passent par le portail unique de l’admission post-bac. Un entretien avec le candidat est possible s’il le désire.
| Matières | Nombre d'heures |
| L’enseignement, organisé en modules, est réparti sur deux années de formation et comprend 12 à 16 semaines de stage en entreprise horticole en France ou à l’étranger. | |
| L’architecture des modules généraux ci-dessous est en cours de rénovation et sera aménagée pour la rentrée 2009 | |
| Les MATHÉMATIQUES sont orientées vers les applications professionnelles, traitent de l’analyse, des statistiques et des tests d’hypothèse | 70 heures |
| L’INFORMATIQUE renforce la maîtrise des logiciels standards et familiarise aux nouvelles technologies de l’information et de la communication | 50 heures |
| Le FRANÇAIS travaille les capacités combinées d’expression, de documentation, de communication et d’animation | 180 heures |
| L’ANGLAIS consolide les apprentissages oraux et écrits pour communiquer professionnellement en horticulture | 120 heures |
| Les Sciences ECONOMIQUES générales aident à se repérer dans le contexte social, économique, à en analyser les activités, les modes d’intervention des acteurs et les évolutions | 90 heures |
| Les Sciences ECONOMIQUES HORTICOLES étudient les caractéristiques de la production horticole, de la commercialisation et de l’organisation des marchés | 30 heures |
| L’ E.P.S. combine les objectifs de performance et la capacité à organiser et mettre en oeuvre un projet sportif | 100 heures |
| 10 modules techniques professionnels qui visent à mettre en place les savoir-faire et les connaissances nécessaires au futur responsable des productions horticoles | |
| VÉGÉTAL HORTICOLE : Acquérir les savoirs fondamentaux de biologie pour choisir, cultiver, améliorer des espèces végétales de productions horticoles | 175 heures |
| AGROSYSTÈMES HORTICOLES : Acquérir et consolider les connaissances permettant de comprendre le fonctionnement d’un agro système afin de raisonner les principales techniques utilisées en horticulture | 175 heures |
| GÉNIE HORTICOLE : Choisir et mettre en oeuvre les équipements horticoles spécifiques en respectant les règles environnementales, l’hygiène et la sécurité | 75 heures |
| RECHERCHE et l’UTILISATION de DONNÉES Collecter, traiter et utiliser des données en vue de prendre une décision ou d’élaborer un conseil | 50 heures |
| ANALYSE, le DIAGNOSTIC et la GESTION d’ENTREPRISES : Comprendre le fonctionnement de l’entreprise horticole dans son environnement pour formuler un diagnostic. Gérer un secteur d’activité et élaborer des propositions d’évolution | 85 heures |
| PRODUCTIONS en PLEINE TERRE : Raisonner, conduire et comparer des processus de productions en pleine terre en fonction des exigences du marché et en respectant environnement et santé humaine | 85 heures |
| PRODUCTIONS HORS-SOL : Raisonner, conduire et comparer des processus de productions hors-sol en fonction des exigences du marché et en respectant l’environnement et la santé humaine | 85 heures |
| CONDUITE d’ÉQUIPE, l’ORGANISATION du TRAVAIL : Gérer les ressources humaines et matérielles nécessaires à la mise en oeuvre du plan de production pour satisfaire aux conditions de la mise en marché | 50 heures |
| EXPLOITATION des SITUATIONS PROFESSIONNELLES VÉCUES : Vivre et analyser des situations professionnelles complexes | 50 heures |
| MODULES d’INITIATIVE LOCALE (MIL) sont des modules d’étude découverte des plantes médicinales ou des plantes alpines. Voyage découverte d’une région horticole européenne | 120 heures |
Responsable de cultures, chef d’entreprise, responsable d’un secteur de l’exploitation (produits, logistique, expéditions, qualité et méthode).
Agent de développement ou conseiller employé par un organisme pour fournir des appuis techniques et économiques à ses adhérents.
Responsable de production dans une collectivité locale.
Après ce BTSA, un autre BTSA ou deux années d'enseignement supérieur validées : en un an, préparez simultanément au Lycée Costa de Beauregard un BTSA Travaux Paysagers et une Licence universitaire Aménagement.
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